среда, 23. октобар 2019.

Poziv za učešće na projektu Hakaton za srednjoškolce

----- Original Message -----
From: <gimnazija@borastankovic.edu.rs>
Sent: Monday, October 21, 2019 8:44 AM
Subject: Fwd: Poziv za učešće na projektu Hakaton za srednjoškolce


>
>
> -------- Оригинална порука --------
> Наслов: Poziv za učešće na projektu Hakaton za srednjoškolce
> Датум: 2019-10-20 21:43
> Од: Jovana Šegrt <jovana.segrt@fonis.rs>
> За: gimnazija@borastankovic.edu.rs
>
> Poštovani/a,
> Pišem Vam u svoje ime i u ime Udruženja studenata informatike - FONIS
> sa Fakulteta organizacionih nauka. FONIS je studentska organizacija koja
> okuplja buduće IT stručnjake u cilju učestvovanja na stručnim
> predavanjima, kursevima, takmičenjima i seminarima, rada na projektima,
> kao i ostvarivanja stručnih praksi u oblasti informacionih tehnologija.
>
> Hakaton za srednjoškolce se po drugi put održava na Fakultetu
> Organizacionih nauka od 7.12. do 8.12. Osmišljen je tako da
> srednjoškolce upozna sa IT sferom i pruži im osnovno znanje o
> programskoj logici, jezicima i pisanju programskih kodova.
> Nakon radionica, na kojima će srednjoškolci proći kroz osnovne
> aspekte znanja koje im je potrebno, pristupa se
> dvadesetčetvoročasovnom takmičenju u programiranju, gde će steći
> priliku da primene naučeno, kao i da se upoznaju sa vršnjacima istih
> ili sličnih interesovanja.
> Prijave za projekat se otvaraju 25.10, a zatvaraju 10.11, pa Vas molimo
> da nas obavestite da li ste voljni da postavite poster za Hakaton za
> srednjoškolce na oglasnoj tabli Vaše škole, a takođe i saopštenje
> na Vaš sajt ili društvene mreže. Mi Vam, u toj svrsi, šaljemo sav
> materijal koji bi Vam mogao biti od koristi, a neke od njih Vam
> prosleđujemo u prilogu.
> Tu smo za rešavanje bilo kakvih nedoumica i pružanje dodatnih
> informacija, te budite slobodni da nam se obratite putem ovog mejla.
> Srdačan pozdrav,
> Jovana Šegrt--
>
> JOVANA ŠEGRT
>
> ODNOSI SA JAVNOŠĆU
>
> Tel: +381 (65) 855 16 19
>
> E-mail: jovana.segrt@fonis.rs
>
> Website: hzs.fonis.rs [1]
>
> Adresa: Jove Ilića 154, Beograd [2]
>
>
>
> Links:
> ------
> [1] http://hzs.fonis.rs/
> [2]
> https://www.google.com/maps/place/Jove+Ili%C4%87a+154,+Beograd+11000,+Serbia/@44.7727903,20.4728267,17z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x475a705762332ab5:0x422a527f1ff25cac!8m2!3d44.7727903!4d20.4750154?hl=en

четвртак, 17. октобар 2019.

Najava SICEF Hakaton-a #6

DOPIS ZA SKOLSKU 2019 20 GODINU

ДИРЕКТОРИМА ОСНОВНИХ ШКОЛА 

ДИРЕКТОРИМА СРЕДЊИХ ШКОЛА

РУКОВОДИОЦИМА АКТИВА      

           

Регионални центар за таленте Ниш и у школској 2019/20. години наставља  са активностима евидентирања и идентификације надарених и талентованих ученика и студената и њиховом укључивању у систем рада Регионалног центра за таленте Ниш, кроз похађање школа које центар организује и кроз менторски рад, односно увођење надарених ученика у методологију и приступ изради научно-истраживачких радова.

            Регионални центар за таленте Ниш организује рад са талентованим и надареним ученицима VII и VIII разреда основних школа, ученицима средњих школа и студентима, са простора Нишавског, Пиротског и Топличког округа и са Косова и Метохије из области друштвених, хуманистичких, природних и техничких наука и других дисциплина.

            Имајући у виду програмску оријентацију Регионалног центра за таленте Ниш, Центар у току школске 2019/20. Године наставља са реализацијом програмских садржаја опште-образовних, природних, техничких, друштвених и других дисциплина.

            Након евидентирања ученика и успешно урађеног педагошко психолошког теста и теста интелигенције, ученици ће бити ангажовани за рад у некој од научних дисциплина, односно израду стручног или научно-истраживачког рада следећих научних дисциплина: српски језик, књижевност, психологија, математика, физика, информатика и рачунарска техника у функцији науке и технологије, хемија, биологија и медицинске науке, екологија-област заштите животне средине, географија и геологија, историја и археологија, социолоија, страни језици (енглески, руски), као и друге научне дисциплине.

Молимо вас да у договору са педагошко-психолошком службом, као и са вашим сарадницима из одговарајућих наставних области у вашој школи, предложите полазнике, надарене ученике, за похађање програма и менторски рад у Регионалном центру за таленте Ниш.

            Списак ученика по разредима, са е-mail- адресама и бројевима телефона и другим подацима доставите на:

            е-mail: centar@medianis.net, или dr.topy.99@gmail.com.

            Poк за доставу спискова: 15. октобар 2019.године.

 

Напомена:     1. Након евидентирања нових полазника, биће организовано тестирање ученика. Тест обухвата тестове интелигенције и тест општих склоности;

2. Ученици, који су претходне године успешно положили тест интелигенције, исти не раде поново. Потребно је само доставити њихове податке ради евидентирања за рад у овој школској години.

Напомена: Након обављеног тестирања ученика, ученици који буду показали најбоље резултате, похађаће тродневну школу на тему "Методологија увођења младих у научно-истраживаки рад". Школа ће бити органозована у неком од одмаралишта у близини Ниша, за две групе ученика од по 25 полазника у групи за природне, односно друштвене науке.

Срдачан поздрав!                                         

Регионални центар за таленте Ниш

           

доц.др Драган Тописировић, дипл.инж.ел., с.р.

недеља, 29. септембар 2019.

1. Razred: Digitalni vodic

Drage učenice i dragi učenici 1. razreda,
 
Potrebno je da svako od vas na svom računaru, kod kuće, do kraja sledeće nedelje (do 05.oktobra), pregleda i prouči materijale iz Digitalnog vodiča na sledećoj internet adresi:
Iako smo sigurni da su vam ove teme već prilično poznate, ipak, bilo bi dobro da ih pregledate i da posebnu pažnju obratite i na pravilno korišćenje, kao i negativne uticaje računara i novih tehnologija, kako bi na vreme počeli da stičete još bolje navike u svakodnevnoj upotrebi novih tehnologija kako u školi, tako i kod kuće i u slobodno vreme.
 
Pozdrav,
Dragan Ilić

понедељак, 16. септембар 2019.

2. Razred IT: Ciklicna struktura - Primer Prosecna ocena ucenika

Drage učenice i dragi učenici II-3,
 
Na današnjem času smo videli sintaksu programskog jezika C# za cikličnu strukturu i to brojački ciklus (for) na primeru zadatka Srednja ocena (https://petlja.org/biblioteka/r/SrednjaOcena). Kao i mnogi drugi i ovaj zadatak se može rešiti i korišćenjem brojačkih ciklusa (for) i ciklusa sa uslovom (while), kao i bez ili sa korišćenjem nizova. Danas smo rešavali korišćenjem brojačkih ciklusa i bez nizova. U prilogu se nalazi jedno algoritamsko rešenje ovog zadatka.

Obratite pažnju na sledeće:
  1. Uslova navedenih u tekstu zadatka.
  2. Pravila za izračunavanje prosečne ocene, koja postoje i mnogo (vekova) pre pojave računara - Količnik zbira svih ocena sa brojem ocena.
  3. Raznih matematičkih (aritmetičkih) metoda ili strategija za izračunavanje prosečne ocene (ako učenik ima sve petice, ili sve četvorke ili tačno pola petica i pola četvorki ili sve petice sem iz jednog jedinog predmeta četvorku i sl).
  4. Kada i do kog nivoa treba koristiti nove tehnologije, odnosno da li je baš neophodno da pišemo novi programski kod, ako je potrebno da izračunamo prosečnu ocenu za samo 3 ocene (na primer na nekom konkursu računaju se samo zaključne ocene na kraju 4. razreda iz srpskog, matematike i programiranja), zatim šta bi od postojećih alata moglo da pomogne odeljenjskom starešini da za svakog pojedinačnog učenika ponovi isti postupak (u većini slučajeva na primer Excel), a šta za celu školu (neki informacioni sistem, poput esDnevnika) i tako redom, odnosno kada je zaista momenat kada treba da odlučimo da bi bilo dobro da napišemo novi programski kod i napravimo novi korisnički program/alat.
  5. Zaokruživanje rezultata, odnosno količnika na 2 decimale - i ovde postoje pravila, ali obratite pažnju na uslove navedene u tekstu zadatka.
  6. Kako se u C# ponašaju tipovi podataka float i doble. Primetili smo da je najbolje/najlakše da odmah zbir ocena (s) deklarišemo kao double.
  7. Prva i najvažnija greška prilikom izvršavanja programskog koda (run time error), odnosno greška pri deljenju nulom, ako je broj ocena jednak nuli, odnosno ako učenik nema ni jednu ocenu (na primer na početku školske godine za tu trenutnu školsku godinu).
Na kraju, bez obzira što na prvi pogled skoro da nema nikakvih dodirnih tačaka sa programiranjem, ipak nije loše da, kada budete imali vremena, pregledate nove materijale za sadašnje učenike 2. razreda gimnazije za obične smerove na Petlja.org (https://petlja.org/biblioteka/r/kursevi/analiza-podataka-gim), a da do kraja ove nedelje (do petka 20.09), obavezno pogledate Zadatak 1 u dnu stranice prve lekcije na https://petlja.org/biblioteka/r/lekcije/analiza-podataka-gim/uvod-u-rad-sa-programima-za-tabelarna-izra%C4%8Dunavanja, a zatim zadatak Srednja ocena (https://petlja.org/biblioteka/r/SrednjaOcena) i prateće materijale:
U nastavku prosleđujem obaveštenje koje sam juče poslao učenicima sadašnjeg 3. i 2. razreda običnih gimnazijskih smerova.
 


    int n = int.Parse(Console.ReadLine());
    double s = 0;
    double p = 0;
   
int x;

    for (int i = 0; i < n; i++)
    {
        x =
int.Parse(Console.ReadLine());
        s = s + x;
    }

    p = s / n;

    Console.WriteLine(p.ToString("0.00"));


Pozdrav,
Dragan Ilić
 
 
 
----- Original Message -----
Sent: Sunday, September 15, 2019 12:55 PM
Subject: 3. Razred: Pocetak - Novi korisni onlajn materijali za sadasnji 2.razred

Drage učenice i dragi učenici 3.razreda,
 
Iako ćemo ove godine, po važećem nastavnom planu, raditi samo programiranje iz računarstva i informatike i da smo prošle godine (u 1. polugođu) bolje naučili Excel, odnosno programe za tabelarna izračunavanja, ipak, bilo bi dobro da narednih dana pregledate nove materijale na Petlja.org za sadašnji 2. razred gimnazije:
Takođe, baš iz ugla pripreme, uređivanja i testiranja programskog koda nekih zadataka itakako nam može pomoći stečeno znanje i korišćenje programa za tabelarna izračunavanja.
 
U nastavku prosleđujem obaveštenje koje sam upravo poslao učenicima sadašnjeg 2. razreda.
 
Pozdrav,
Dragan Ilić
 
----- Original Message -----
Sent: Sunday, September 15, 2019 11:53 AM
Subject: 2. Razred: Pocetak

Drage učenice i dragi učenici 2. razreda,
 
Kao što vam je već poznato, nastavni planovi su promenjeni, promene u oblasti IKT su nadinamičnije, te ćemo od ove školske godine koristiti osim udžbenika i sistema za elektronski podržano učenje (moodle) i najnovije onlajn materijale na nacionalnom nivou koje je odobrilo Ministarstvo prosvete na portalu Petlja.org.
 
Za početak, narednih dana, pogledajte prve najnovije materijale iz računarstva i informatike za 2. razred gimnazije na:
Pozdrav,
Dragan Ilić

недеља, 15. септембар 2019.

2. Razred: Pocetak

Drage učenice i dragi učenici 2. razreda,
 
Kao što vam je već poznato, nastavni planovi su promenjeni, promene u oblasti IKT su nadinamičnije, te ćemo od ove školske godine koristiti osim udžbenika i sistema za elektronski podržano učenje (moodle) i najnovije onlajn materijale na nacionalnom nivou koje je odobrilo Ministarstvo prosvete na portalu Petlja.org.
 
Za početak, narednih dana, pogledajte prve najnovije materijale iz računarstva i informatike za 2. razred gimnazije na:
Pozdrav,
Dragan Ilić

недеља, 08. септембар 2019.

2. Razred: Zbirka zadataka - Zadatak 01 - Trening - Resenja

Drage učenice i dragi učenici II-3,
 
U prilogu se nalazi spakovan (zipovan) folder u kojem su rešenja prvog najjednostavnijeg zadatka iz Zbirke zadataka na portalu Petlja.org, za zadatak Trening (https://petlja.org/biblioteka/r/problemi/Zbirka/trening).
 
Ovaj najlakši zadatak koristimo da se upoznamo sa postupcima (metodama) rešavanja zadatka, kao i sa sintaksama nekoliko programskih jezika, ali i onlajn kompajlerima, bez korišćenja instaliranih integrisanih razvojnih okruženja, kao što su Code Blocks i Visual Studio.
 
Kada raspakujete spakovanu datoteku iz priloga u novom folderu Zad_001_Trening trebalo bi da bude 6 datoteka sa istim imenima (Trening), ali različitim ekstenzijama:
  1. Trening.png - Slika skice algoritma. Obratite pažnju na naredbu ulaza - Alat kao što je FlowGorithm prijaviće nekoliko grešaka. Ipak, ovakvo algoritamsko rešenje, kao na PNG slici, nastavnik/instruktor programiranja prihvata kao tačno na papiru.
  2. Trening.fprg - Algoritamsko rešenje koje se može proveriti, odnosno pokrenuti i testirati iz besplatnog alata kao što je FlowGorithm.
  3. Trening.pas - Ispravan programski kod rešenja zadatka u programskom jeziku Pascal.
  4. Trening.py - Ispravan programski kod rešenja zadatka u programskom jeziku Pajton.
  5. Trening.cpp - Ispravan programski kod rešenja zadatka u programskom jeziku C/C++.
  6. Trening.cs - Ispravan programski kod rešenja zadatka u programskom jeziku C#.
Datoteke u kojima su programski kodovi (pas, py, cpp i cs) možete otvoriti iz bilo kog jednostavnog editora, kao što je, na primer, NotePad. Preporučuje se da se instalira besplatan editor NotePad++, koji nije ni kompajler ni razvojno okruženje za neki programski jezik, ali kao da prepoznaje različite programske jezike, te je mnogo bolji za uređivanje linija programskog koda od običnog programa NotePad.
 
Pogledajte programske kodove, naročito u programskim jezicima C/C++ i C# i pokušajte da pronađete sličnosti i razlike između ova dva programska jezika. Takođe, uporedite automatski generisane programske kodove iz alata FlowGorithm i pronađite sličnosti i razlike za ova dva programska jezika.
 
Zatim postavite (upload) ove programske kodove na petlja.org za zadatak Trening i proverite da li je sve u redu (da li ste dobili zeleno OK) sa vaših naloga.
 
Na kraju, obratite posebnu pažnju na ulazne naredbe i u programskom kodu i u samom tekstu zadatka - svaka vrenost promenljive se učitava iz posebne ulazne linije, odnosno u svakoj ulaznoj liniji je jedna vrednost promenljive. Zatim, pogledajte sledeći zadatak (List papira) - ponovo su date dve ulazne promenljive, ali se obe učitavaju iz iste ulazne linije.
 
Pozdrav,
Dragan Ilić