Reblogged from Matematički koučing - trening matematičkih i životnih veština:

Click to visit the original post

Da bi učenici promenili loš način ponašanja, neproduktivan način učenja, nezadovljavajuće rezultate učenja, moraju najpre da budu svesni svog cilja.

Ako je cilj učenika promena, poboljšanje u nekom obliku, trebalo bi mu pojasniti da naši pravi ciljevi jesu zapravo naša osećanja.

Kako će se osećati kada  dobiju bolju ocenu, kako će se osećati kada nauče nešto novo i zanimljivo, kada osvoje neku veštinu, kakav osećaj će imati kada više ne budu dežurni krivci u učionici?

Прочитај више… 591 more words